La ciudad de Chillán y la Educación en el futuro

El siguiente es el texto de la entrevista realizada al Profesor Jorge Sánchez Villarroel para el Diario La Discusión de Chillán en su edición connmemorativa de los 430 años de la ciudad.

"Proyectar la Educación en un Chillán futuro representa un desafío para todo profesional de la Educación. Creo que esta proyección debe hacerse en tres contextos. Uno más bien próximo espacialmente, me refiero a un contexto local en el cual la Educación, sus agentes, instituciones y participantes debieran ser considerados de forma integrada y sistemática en un plan estratégico de desarrollo regional, es decir, situar a la Educación como una herramienta para el desarrollo del territorio de la región como una gran comunidad de aprendizaje. En un segundo contexto, esta vez nacional, la ciudad de Chillán, por su privilegiada ubicación geográfica, podría promoverse y visibilizarse a nivel nacional como una ciudad intermedia con los servicios e infraestructura –sobre todo comunicacionales- necesarios para la instalación de organizaciones e instituciones educacionales. No sería tan descabellado imaginar en un futuro no muy lejano a Chillán como un Silicon Valley de la educación chilena, como un espacio de convergencia de reflexión y creatividad científica e intelectual fuera de Santiago, como se hecho en Valdivia. Y en un tercer contexto, esta vez internacional, y basado en el desarrollo del contexto nacional, es imaginable a Chillán como un polo de desarrollo educacional en relación con los territorios argentinos próximos. El conjunto de la capacidad universitaria instalada en Chillán, y su favorecida proximidad con la ciudad de Concepción, podría proveer todas las áreas educacionales necesarias para el desarrollo binacional. No deberíamos olvidar las palabras de Sergio Bossier: 'el desarrollo es una profesía autocumplida'".


Jorge Sánchez Villarroel
Profesor de Español
Magister en Ciencias de la Comunicación
Académico del Departamento de Artes y Letras
Facultad de Educación y Humanidades
Universidad del Bío-Bío

Exposición de tesis de grado

La presentación de un modelo de análisis para el uso didáctico de campañas publicitarias fue la esencia de la clase magistral titulada Funcionalización pedagógica de productos mediáticos: la publicidad, dictada por el docente Jorge Sánchez Villarroel, el miércoles 26 de mayo, a estudiantes de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad del Bío-Bío, principalmente de la Carrera de Pedagogía en Castellano y Comunicación.

En la oportunidad el Profesor Sánchez expuso los aspectos centrales de su Tesis de Grado de Magister en Ciencias de la Comunicación, obtenido recientemente en la Universidad de La Frontera. En la Clase Magistral, el docente de la Universidad del Bío-Bío señaló que existen cuatro puntos de contacto entre Educación y Comunicación, los que pueden ser abordados de una manera transdiciplinaria para lograr versiones teóricas y metodológicas de interés común.

El académico sostuvo que es necesario reflexionar permanentemente en torno al mejoramiento de la práctica docente que sitúe un punto de contacto entre el Currículo (Educación) y los Medios de Comunicación (Publicidad).

Luego de entregar aspectos metodológicos de investigación de este tipo, con ejemplos de piezas publicitarias de prensa, radio y televisión, el docente afirmó que en este tema debiera surgir una propuesta para la formación inicial y permanente en materia mediático-comunicacionales de profesores de Lenguaje y Comunicación.

A modo reflexivo, el Profesor Sánchez planteó la creación de un Centro de Investigación que pueda aportar al desarrollo y consolidación del área de la comunicación en los currículos de las carreras de Pedagogía en Castellano y Comunicación en Chile.